乐器小编
初学者爬格的系统训练方法
鉴于论坛里有很多初学者询问爬格子的问题，特在此推荐一下，跟大家分享一下。：）
爬格子学名是半音音阶练习，基本的练习方法如下：
││–1—–2—–3—–4—–│
││–5—–6—–7—–8—–│
││–9—–10—-11—-12—-│
││–13—-14—-15—-16—-│
││–17—-18—-19—-20—-│
││–21—-22—-23—-24—-│
–4—–3—–2—–1—–│
–8—–7—–6—–5—–│
–12—-11—-10—-9—–│
–16—-15—-14—-13—-│
–20—-19—-18—-17—-│
–24—-23—-22—-21—-│
–21—-22—-23—-24—-│
–17—-18—-19—-20—-│
–13—-14—-15—-16—-│
–9—–10—-11—-12—-│
–5—–6—–7—–8—–│
–1—–2—–3—–4—–│
–24—-23—-22—-21—-││
–20—-19—-18—-17—-││
–16—-15—-14—-13—-││
–12—-11—-10—-9—–││
–8—–7—–6—–5—–││
–4—–3—–2—–1—–││
这里的数字不是品，是个顺序，按照"1、2、3、4、5、……、21、22、23、24"
的顺序弹下来。这个是最基本的爬格子方法，
因为每一品都是顺序弹奏，每一根弦都是一样的顺序。
练习速度就在8-12品来练习，练习手指扩张度就在1-4品练习。
大部分都是上行下行的两种顺序，如上图，为了节省篇幅，下面我就画一种
顺序图，其他的顺序可以自己来排列。
下面的1、2、3、4分别代表你的食指、中指、无名指、小指
之后的打乱顺序就有许多可行的方法来练习
一、打乱每一根弦上所按的品，不是顺序下来。有初中数学知识的都知道，
1、2、3、4个数打乱了组合除去有24种排列方法。
纯练习指法速度，挑战意味比较浓的可以尝试所有的排列。
1234、1243、1324、1342、1423、1432
2134、2143、2314、2341、2413、2431
3124、3142、3214、3241、3412、3421
4123、4132、4213、4231、4312、4321
上面就是所有的排列方法。在练习的时候也有两种方法练习。
1、在所有六根弦上练习一种顺序，
上面所提到的基本方法就是在六根弦上，上行下行都弹1234、4321。
2、在某一根弦上（通常都是一弦），练习一组变化，比如"1"打头的这些：
1234、1243、1324、1342、1423、1432
开始练习的时候可能不熟练，可以边用嘴说边按弦。
说"1"按下食指，说"2"按下中指，说"3"按下无名指，说"4"按下小指。
这样用嘴说可以给脑子一个提醒接受的过程，渐渐的就可以练熟。
每一种都可以打乱了来练习，不一定就是我写的这个顺序。
还可以有规律的交替练习，比如：
1234、4321、1243、3421，这样相反顺序两种一起弹奏的排列。
从有规律到没有规律，弹到想到一种顺序马上就能弹出来的境界。（我还不行！）
二、有规律的打破六根弦的顺序，例如这个谱例（下面的数字是顺序）：
–24—-23—-22—-21—-││
–20—-19—-18—-17—-││
–16—-15—-14—-13—-││
–12—-11—-10—-9—–││
–8—–7—–6—–5—–││
–4—–3—–2—–1—–││
可以这样练习：
–21—-22—-23—-24—-││
–20—-19—-18—-17—-││
–13—-14—-15—-16—-││
–12—-11—-10—-9—–││
–5—–6—–7—–8—–││
–4—–3—–2—–1—–││
做一些有规律的排列，我说的有规律是因为有规律容易记忆然后练习
上面的是反向练习第一个例子，可以试着其他的反向练习。
–24—-23—-22—-21—-││
–17—-18—-20—-19—-││
–15—-16—-14—-13—-││
–9—–10—-12—-11—-││
–7—–8—–6—–5—–││
–1—–2—–4—–3—–││
就是指法1243 4312的交替练习。
当练熟以后，每一根弦都可以随便弹一种顺序，练习对把位的熟悉。
三、上面提到的是每一根弦弹满了的练习。
每一根弦不一定弹满，有规律的跳弦爬格子。
因为使用顺序不好表示，我就用1-4品为例用六弦谱来表示，
下面谱例的数字是品，请注意。
这种类型的爬格子，是给音阶练习打基础的。
注意，这样还是半音音阶练习。
–1—————————————
—-2-3-4-1——————————-
————2-3-4-1———————–
——————–2-3-4-1—————
—————————-2-3-4-1——-
————————————2-3-4-
————————————2-3-4-││
—————————-2-3-4-1——-││
——————–2-3-4-1—————││
————2-3-4-1———————–││
—-2-3-4-1——————————-││
–1—————————————││
请不要投机取巧，用2341的执法练习，脑子里要有
-1——-
—2-3-4- 这一个片断的概念。
这样提取出一品练习指法。
变换一下提取出二品，其他顺序自己来排（这种形象的叫做尖角练习）
—-2————————————-││
–1—3-4—2—————————–││
———-1—3-4—2———————││
——————1—3-4—2————-││
————————–1—3-4—2—–││
———————————-1—3-4-││
提取出三品来：
——3———————————–││
–1-2—4—–3—————————││
———-1-2—4—–3——————-││
——————1-2—4—–3———–││
————————–1-2—4—–3—││
———————————-1-2—4-││
提取出四品来：
——–4———————————││
–1-2-3———4————————-││
———-1-2-3———4—————–││
——————1-2-3———4———││
————————–1-2-3———4-││
———————————-1-2-3—││
这样还可以练习手指的扩张度。
提取两个练习：
–1-2———————————3-4-││
——3-4-1-2—————————–││
————–3-4-1-2———————││
———————-3-4-1-2————-││
——————————3-4———││
———————————-1-2—–││
其他类型类似，提取三个和提取一个是一个样的不需要考虑。
提取两个可以打乱顺序来练习，如下：
—-2-3———————————–││
–1—–4—2-3—————————││
———-1—–4—2-3——————-││
——————1—–4—2-3———–││
————————–1—–4—2-3—││
———————————-1—–4-││
还可以兼着联系
–1—–4—2-3———————————————————–
—-2-3—1—–4-1—–4—2-3——————————————-
——————–2-3—1—–4-1—–4—2-3—————————
————————————2-3—1—–4-1—–4—2-3———–
—————————————————-2-3—1—–4-1—–4-
——————————————————————–2-3—
———
———
———
———
—2-3—
-1—–4-
这样两种都可以练习。
好了，其他的大家自己考虑吧，根据这些，你们可以弄出许多爬格子的顺序。
在进行下一阶段的时候补充两点。
一、这个是我小舅教我的。爬格子的变形，可能大多数人都知道。
下面的谱子里面的数字是品格。
E││——————————————6-7-8-9———-
B││———————————-5-6-7-8———7-8-9-10-
G││————————–4-5-6-7————————–
D││——————3-4-5-6———————————-
A││———-2-3-4-5——————————————
E││–1-2-3-4————————————————–
———————————————-││
———————————————-││
-8-9-10-11————————————││
———–9-10-11-12————————-││
———————-10-11-12-13————-││
———————————-11-12-13-14-││
这样横穿整个品的练习可以对手指的扩张有作用，还可以对把位的熟悉有重要作用。
相应上行下行还有其他三种形式，这里我就不举例了，大家一看就知道。
二、为什么说"循序渐进"呢？序就是规律，大家在练习的时候要给自己找乐子。
拿起笔来，动手自己画一些自己弄得爬格子方法，自己能看懂就可以了。
我说的只是我乱画的一部分，找到规律越弄越有意思。
爬格子为什么会枯燥呢？大家仔细想想。
俺是山东淄博的，俺们这里没有多少名人，但是有个焦裕禄。
他的名言：吃别人嚼过的馍不香。
希望大家能够独立自主地考虑问题，举一反三考虑一个事情。
有道是：不怕千招会，就怕一招精。
爬格子的精华也不随随便便就学完的。
学习吉他的过程就是不停的给你自己找些"麻烦"。
