「真实」车尔尼599第50条钢琴教学指导

  一、【车尔尼599_50】第50条技术分析   本首练习曲为两个升号的D大调,在升F的基础上又多了一个升C,要特别注意这两个音的出现。第一行左手以音阶为主,第二行的前四小节虽是…

「真实」车尔尼599第50条钢琴教学指导

  一、【车尔尼599_50】第50条技术分析

  本首练习曲为两个升号的D大调,在升F的基础上又多了一个升C,要特别注意这两个音的出现。第一行左手以音阶为主,第二行的前四小节虽是双音与单音的交替演奏,但里面也包含了旋律的成分。

  二、【车尔尼599_50】第50条重点难点

  在弹奏第一行左手与第二行右手后四个小节时,由于指法安排不好和黑白键的交替使用,常会出现错误,音乐语气不流畅。

  第二行右手前四小节,声音不均匀,旋律不连贯,大拇指声音太响。

  三、【车尔尼599_50】第50条练习提示

  在左手第一行的第三、四、八小节,均有一句下行琶音,这三句琶音在音程结构、键盘手位上都是相同的,所以应使用同一种指法。很多学生都是由于指法安排不对才出现错音现象。如果我们在弹奏中随着旋律轻声哼唱,便能发现乐曲是由四句组成的,每句为四小节。弹奏时随旋律的自然起伏做渐强渐弱变化,手指触键保持圆润柔和,双手协同配合;便能把这首练习曲的乐句表现得非常美妙。第一行右手最后一个和弦是3/2指,手小的学生可改为2/1指。类似这种生理造成的能力不够的情况,可自行在指法上作合理的调整。

  第二行左手和弦应尽量拖够时值,四分音符不能用跳奏。

作者: 乐器小编

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