「总结」笛子教学工作计划

  笛子教学已有一些时间了,转眼间第一批学习笛子的学生,现在已经升入六年级了,在笛子的吹奏技巧的教学上我们也有了一些经验,接下来,我们的目标是要成立一个小小的民乐队,进一步学习优秀…

「总结」笛子教学工作计划

  笛子教学已有一些时间了,转眼间第一批学习笛子的学生,现在已经升入六年级了,在笛子的吹奏技巧的教学上我们也有了一些经验,接下来,我们的目标是要成立一个小小的民乐队,进一步学习优秀的民乐作品。因此,我们还是将笛子教学从吹奏方法上下工夫。

  一、以竹笛演奏的四项基本功——“气、指、唇、舌”为主要训练内容

  (一)第一阶段训练(使用D调短膜笛)

  1、掌握竹笛演奏相关知识,包括竹笛各部分名称及作用,粘贴笛膜的方法,吹奏竹笛的口形、口风、嘴劲及口腔状态,双手持笛的正确方法及整体演奏姿势;

  2、呼吸方法的训练,包括吸气时的嘴形、喉部打开的方法,控制气息及气息支撑训练,呼气的方法等;

  3、基础吹奏训练,包括熟悉吹空位置的训练,基础发音练习,左手及右手音孔控制练习并筒音作sol的指法练习;

  4、各个音区的发音及长音练习,着重气息训练;

  5、必要的口腔技巧——单吐训练,包括音头(舌起音)练习、顿音练习及舌的耐力训练;

  6、以筒音作sol为主要训练内容的相关音阶练习,包括简单的五声调式和七声调式、气息与音阶练习及流畅的五声和七声调式训练;

  7、合理正确地使用吐奏,掌握连音与吐音的正确吹奏方法;

  8、演奏简单的民歌与小乐曲,如:《老六板》、《康定情歌》、《凤阳花鼓》、《浏阳河》等等,并完成一级演奏训练的所以上述内容。

  (二)第二阶段训练(使用G调短膜笛及D调长膜笛)

  1、继续巩固并提高气息、指法和吐奏的演奏方法,学习稍有难度的相关练习曲;

  2、熟练掌握筒音作do及筒音作re的两种指法;

  3、准确应用指颤音(tr)、波音和倚音,合理地提高手指速度;

  4、通过二度、三度、四度、五度、六度、七度、八度及音程综合练习提高气息控制的能力;

  5、使用D调长膜笛训练气息、手指、嘴形及舌头;

  6、南派常用手指技巧练习,包括波音、叠音、打音、赠音等技巧;

  7、传统江南丝竹及昆曲两首,《中花六板》和《朝元歌》

  (三)第三阶段训练(使用G调短膜笛及D调长膜笛)

  1、掌握双吐与三吐的吹奏方法;

  2、三种指法的连奏与吐奏音阶练习,以五声和七声音阶为主;

  3、学习与各种吐奏相关的乐曲,如:《活泼的小松鼠》、《羊毛剪子咔嚓响》等;

  4、指滑音的吹奏方法,相关必要之练习曲若干首,以使学生能够更熟练地掌握指滑音技巧的运指与方法。

  5、多首民族风格乐曲及民歌演奏,并能在小乐曲中初步合理地添加各种必要的技巧,以增加演奏的表现力,如:《十五的月亮》、《阿里山的姑娘》、《茉莉花》、《牧羊曲》、《黄水谣》等等。

作者: 乐器小编

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