练琴时要不要大声数拍子?是有这种建议,甚至约·霍夫曼也这样主张。不过很难同意这是个好办法,充其量只能是对个别学生时刻的要求,并无普遍实行的必要。试想,弹出一个音,同时再大声数拍,就不可能倾听声音了。哪怕是四拍或再长的音,也应该聚精会神地聆听琴音的延续。须知,延续的琴音是最美的,不听太可惜。
拍子要不要数呢?
要数。在心里数。如果心里数不好,就先弹下琴,只拍手练习拍感。一边弹一边数这种办法,只能做为某些学生可能运用的一种暂时的过渡。这个“暂时”越短越好。
练琴时要不要大声数拍子?是有这种建议,甚至约·霍夫曼也这样主张。不过很难同意这是个好办法,充其量只能是对个别学生时刻的要求,并无普遍实行的必要。试想,弹出一个音,…
练琴时要不要大声数拍子?是有这种建议,甚至约·霍夫曼也这样主张。不过很难同意这是个好办法,充其量只能是对个别学生时刻的要求,并无普遍实行的必要。试想,弹出一个音,同时再大声数拍,就不可能倾听声音了。哪怕是四拍或再长的音,也应该聚精会神地聆听琴音的延续。须知,延续的琴音是最美的,不听太可惜。
拍子要不要数呢?
要数。在心里数。如果心里数不好,就先弹下琴,只拍手练习拍感。一边弹一边数这种办法,只能做为某些学生可能运用的一种暂时的过渡。这个“暂时”越短越好。