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弹琴数拍子的方法你掌握了吗？今天儿童乐器网为大家介绍弹钢琴数拍子方法，一起来看看吧!
弹钢琴数拍子方法
数拍子训练的是节奏感，一般在我教学中都会用到，前期会让孩子do 2 3 4，这是一个兼得的办法，时间长一些的时候，当孩子可以把音认的很准确的时候，我会让孩子数1 2 3 4 。
儿童乐器网认为前期识谱和节奏感都很重要，但是我个人的教学风格是更偏向识谱这一环节，所以我会让孩子前期把音都念出来，但是为什么后期还要回到1 2 3 4上呢?
原因也很简单，当谱子识得很准确以后，就需要强调每小节里的强弱了。
在这也说一下，比如4/4拍的曲子，每小节有四拍，第一拍是强，第二拍是弱，第三拍是次强，第四拍是弱。
这个我试过很多次，只有数1 2 3 4的时候才会注意这个，而读谱子，更多的都是音的准确与否。
所以呢~具体读谱子还是数拍子，得看孩子的个人情况，比如孩子对音很熟悉，儿童乐器网建议可以直接数拍子，如果孩子对音不熟悉，我还是推荐从读谱开始。
儿童乐器网提醒大家注意，如果读谱子，家长一定要帮孩子打速度，有很多孩子如果没有速度的要求，很容易就do 2 (看看窗外~) 34了，就是中间等待过长，或者拍子数的不准确，这个是一定要避免的。
钢琴演奏时织体困难的解决方法
克服织体困难，同样需要坚韧不拔的意志与耐心。织体的复杂化，通常由于层次太多，以致不易分清主次，不易使听众清晰地领悟其中包含的若干音线。所以，当遇到织体组织对演奏有困难时，儿童乐器网建议第一步需要将音乐分解，使自己首先听到其中的每一个层次。而这一点儿童乐器网发现恰恰是许多程度较低的演奏者容易忽略的。所以，演奏者必须首先把每一个层次分开演奏，不但要了解它们各自的音线，将它们连贯起来，而且要想象这是五件不同的乐器在演奏，在音色上把他们区分开来。在许多主调作品中，有时作曲家并未在谱面上显示织体内部所包含的不同层次，但演奏家应当把它们充分地揭示出来。
