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你知道钢琴伴奏的方法吗?今天儿童乐器网为大家介绍钢琴伴奏方法，一起来看看吧!
钢琴伴奏方法
左手在钢琴演奏中所担任的以下4种任务：
1，左手往往担任伴奏声部的弹奏任务;
2，左手有时担任旋律声部的弹奏任务;
3，左手担任准确把握舞曲或舞蹈性乐曲节奏的任务;
4，左手在复调音乐中担当同右手一样的任务，儿童乐器网认为这说明左手技巧在钢琴演奏中的重要作用和加强左手技巧训练的重要性。
儿童乐器网——左手伴奏技巧：
1.只弹C、G、D、F四个常用调，当然包括它们的关系小调。
2.选择程度浅显的通俗流行歌曲编配左手伴奏，如果喜爱的歌曲较为复杂，可以删繁就简，尽可能适用个人演奏水平。
3.左手不用复杂的和弦，一般选用正三和弦、属七和弦，加极少量的副三和弦即可。
4.左手伴奏织体一般可以单一化，和弦分解控制在一个八度之内，特殊情况最多也不超过两个八度。
5.不用复调，双手主次不倒置，即不采取左手旋律右手伴奏的形式。
6.伴奏音型一般也可单一，少变化，不大跳，不搞远距离低音加高音区和弦。
儿童乐器网——钢琴半音阶弹奏方法
顾名思义，半音阶全部由半音组成，普通音阶则大都为全音，只含两个半音(一个八度范围内)。所谓音阶(半音阶)上行，即音阶(半音阶)由低到高进行，反之下行音阶(半音阶)则由高到低。
前面提到全音和半音，它们都属于音程范畴。也就是说，两个音之间距离有长有短，计算单位为度，全音是大二度，半音是小二度。一个全音等于两个半音。例如“1、2”这两个音是大二度，“3、4”则是小二度。请不要问这是为什么，这是音乐先辈们早就规定好了的。
反映到键盘上，只要是相邻的两个键(注意：是紧挨着的，包含黑白键)，它们都是半音关系。
考虑到一些朋友基础问题，再罗嗦一点：半音阶指法都是固定的，一般主要用“1、3”指或“1、2”指轮流弹，在一个把位内的连续半音，还可按1、2、3、4、5这样的顺指法演奏。
儿童乐器网——钢琴演奏时坐姿的重要性
(1)调整座位与钢琴的距离。上身坐直，用双臂轻轻地提起双手并将其置于键盘之上。这是如果肘部刚好被牵动到上身垂直线的胸前一方一点点，上臂与前臂形成一个略微大于90度的钝角，座位与琴键的距离就基本合适了。 假如臂肘部前移过多，上臂与前臂的角度较多的大于90度，整治胳膊有点“抻直感”，就说明坐的远了，应把琴凳朝键盘前移动一点。 相反，假如手置键盘之上时，肘部并未备牵移到前面，甚至还移到了上身垂直线的后面一点，造成胳膊的“窝曲感”，这表明坐的太靠近键盘，应把琴凳往后适度移动。
(2)找到整个琴键的中间点。有钥匙孔的钢琴，钥匙空就是中间。没钥匙，儿童乐器网建议可将双脚不偏不倚地直对两个踏板，这时，双腿如果没有任何左右偏斜，就是坐在正中了。另外，还可在键盘上找中间点。88个键盘的中间点，在中央c右边第一个e和f键之间;85个键盘的，则在中央c右边的第一个降e上。找到中间点，居中而坐，控制全局。
(3)调整座位的高低。上身坐直，双手置于键盘之上，这时，如果肘部略高于键盘的平面，做的高低，大致就合适了。但假如肘部高于键盘平面过多，胳膊好像有点“吊着”似的，手腕也不能自然放平，说明坐的位置高了，应把琴凳适当调低。相反，假如手指键盘之上时，肘部明显低于键盘平面，说明坐的位置偏低了，儿童乐器网认为应把琴凳适当调高。 以上讲的都是一般的标准，其中，坐在中间点，对任何人都是同样的要求，而座位的高低、前后，每个人不见得绝对完全一致，对自己而言，儿童乐器网建议应当有一个稳定的调整尺度。
