乐器小编
古筝的选购与护理
古筝乐器质量的好坏要从音色、音质、音量、灵敏度、均衡度、工艺质量、外观造型等方面来进行衡量。
（1）音色：要柔美明朗、发音松透，高音清亮不单薄、低音淳厚而不浑浊。
（2）音质：要纯而不噪，无沙、哑之音。
（3）音量：在讲究音色、音质的前提下尽量要求其音量大，要求共鸣力强声音传得远。
（4）灵敏度：在各种演奏手法中各个音区发音都很敏感。
（5）均衡度：要求高、中、低音区的音量平衡，音色统一。
（6）外观造型：古筝既是一个横置乐器，又是一个精美的工艺品；所以在外观上要求制作精细、选材上乘、造型上以秀长、端庄为美。
我们在选择乐器时，应综合地考虑对乐器的要求。一张完美的古筝不但可使演奏者得心应手，还会给演奏者的艺术形象增色。初学者一般对古筝的性能和要求不懂，这种情况应请内行帮助挑选。
古筝是木质结构乐器，面、底板是由松软的桐木制成，所以它对外界环境的影响非常敏感。一张古筝护理得好可弹一辈子，并流传后世；护理得不好，在很短的时间里就出现裂、脱（胶）、翘（变形）等，导致报废。
古筝的护理应注意：防止曝晒、受潮、碰撞。出门或不弹时，如没有盒子最好用布等物包裹——防晒、防雨淋、防尘。因古筝的内腔较大，并且木料裸露，特别是面板料松软，非常容易吸收空气中的水分，所以在阴雨天或黄霉季节不弹筝时，最好把出音孔遮掩，以免板面受潮后影响发音，或因受潮胶合处上霉使胶着力过早地失效。
移动筝柱校音时，应用手先向上抵弦，减少弦对筝柱的压力后再移动，以免损伤（特别是尼龙钢丝弦）和擦伤面板。
弹奏前要将手擦干净，以防手指上的水、汗、油等粘在弦上，使弦被弄脏或生锈而缩短使用期。
古筝戴甲问题
问：该用何种尺寸的假指甲？
的确，手的大小千差万别，假指甲应配合手的大小。下面教大家一个量度手指，计算假指甲长度的方法。
以没有留长指甲的手指为准，从指甲尖开始量起，到第一关节处为止，如得出30mm，再把30mm减掉十分之一（3mm），得出的27mm即假指甲的长度。拇指不必量度，拇指假指甲的长度应比其它手指长十分之一。
问：应选用哪种材料制造的假指甲？
常用的材料包括：塑料、牛角和玳瑁。（当然玳瑁的最常用，也最好：）
好的假指甲有两个条件，一是坚硬，一是工艺。塑料的坚硬度比牛角和玳瑁差，但近年亦有改善，初学者可考虑使用。假指甲的工艺水平低是个普遍现象，想买高水平的假指甲非常困难。工艺要求首先是“薄”，厚度低于1mm。市面上出售的假指甲绝大部分都超出1mm。（太薄也不行，发音也不会明亮：）其二是指甲尖不能过宽。其三是拇指有足够的弧度。
拇指的戴法
１）拇指假指甲尖突出的地方，位于拇指真指甲左侧拐角处。
２）假指甲底部不能向下，应略为向右。
提起手来，让所有手指头向下。拇指由于结构不同，手指头不可能向下，但所戴的假指甲应与其它手指一样，垂直向下。
戴假指甲有几个基本原则要注意
１）假指甲戴在手指的第一个关节内，绝对不能碰到第一个关节，妨碍关节的活动。
２）假指甲尖突出指头5mm，拇指可长一些。
３）胶布应选有弹性的，不能用纸的。不应过阔过窄，以阔１公分最佳。
４）每条胶布全长12公分，一头留出2。5公分后贴上假指甲。
５）从假指甲尖向下量1。2公分，在此贴上胶布。所以假指甲底部与胶布之间有几mm的距离。
６）除拇指外，其余手指的假指甲都是直戴的，等于手指的延伸。
７）把贴好胶布的假指甲紧贴在指肚上，用胶布短的一头（2。5公分）固定位置。躔胶布时注意不要把假指甲的底部封住，胶布原阔１公分，整条胶布躔完后，仍然阔１公分。
８）以上是针对大部分人而言。手较大或较小的，要按比例增减。
弹琴坐姿
１）琴凳的平面要够大，钢琴的琴凳最理想，又可调整高度（可是好贵哦，恐怕没几个人去买吧：）。
２）不要坐得太深，只能坐琴凳的三分之一到二分之一，更不要往椅背上靠。
３） 双脚踩地。小孩子踩不到地的话，要用小凳子垫脚。
４）身体（手不算）一定要到前岳山。
５）腹部与琴的边板之间，保持两拳距
古筝调音
乐器调音牵涉的范围非常广，大学本科亦设调音专业，可见这决不是几个课时就可以解决的问题。本课的对象为非专业学生，以易学、简单、实用为方向。
音律
十二平均律，这十二个音，音与音之间的距离是一样的。明代朱载堉早在1581年以前发明，称《新法密率》。
音名
为甚么要学音名？因为调音器上用的是音名。弹古筝多用简谱，１２３４５６７，唱 DO RE MI FA SO LA SI ，这是唱名。唱名只代表了相对音高，音名才看得出绝对音高。
调音就是要调绝对音高。
A B C D E F G A
音名与唱名都只有七个，何来十二个音？
升号＃／降号ｂ
升或降号与某一个音同用，便出现一个新音。例如Ａ＃，＃与Ａ结合，成了一个新的音。
全音／半音
半音是音与音之间最小的单位，２个半音等于１个全音。
下面每一个格子代表１个半音。
Ａ___ＢＣ___Ｄ___ＥＦ___Ｇ___
可见七个音名都填上了，仍余下５个空格。注意ＢＣ之间无空格，ＥＦ之间无空格。
A A# B C D D# E F F# G G#
＃代表上升１个半音。
A Bb Ｂ C Ｄb Ｄ Ｅb Ｅ Ｆ Ｇｂ Ｇ Ａｂ
ｂ代表下降１个半音。
练习
请加＃
ＢＣ___Ｄ___ＥＦ___Ｇ___Ａ___
请加ｂ
ＢＣ___Ｄ___ＥＦ___Ｇ___Ａ___
请加＃
Ｄ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
请加ｂ
Ｄ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
简谱／唱名与音名的关系
１＝Ｃ
C D E F G A B
1 2 3 4 5 6 7
d r m f s l s
１＝Ｄ
