乐器小编
据儿童乐器网了解，古筝和其他的乐器都不尽相同，在学习古筝的时候，对于初级阶段的学习者，要注意的是以下几个方面：手型、运指技巧、节奏、基本功的练习。那么古筝的古筝手型、运指技巧和节奏注意事项有哪些呢?接下来小编为大家介绍古筝手型、运指技巧和节奏注意事项，一起来看看吧！
古筝手型、运指技巧和节奏注意事项
手型：
手型的好坏对于音色、以及以后弹奏高难度的曲子能否弹下来有影响。正确的手型是我们在走路时的手自然的形状。找不到感觉的家长或者学生，就走走路时拿出手看看。
易犯的错误：
1.弹琴的时候，四五两指蜷起来，向内缩。儿童乐器网告诉你，这样的手型是很不放松的手型，会影响以后弹奏的速度。家长做陪练的时候，可以温柔地在发现孩子有这种问题的倾向之前就提醒孩子：放松四五指。一定要注意说话时的态度要温柔;
2.肘部、腕部抬得太高。基本上来讲，手腕和肘部应该在同一水平线上。弹奏的时候，应该根据岳山的弧度作出相应的调整。发现这种问题的时候，家长帮助孩子调整一下即可。
运指：
儿童乐器网认为这是非常关键的一个环节，可以说，音色的好坏，取决于运指的方法。在弹琴的时候，指尖关节要主动地去勾琴弦。很象老鹰抓小鸡十那一刹那间发力的感觉。弹完之后，放松到正常手型，为下一次弹弦做准备。
易犯的错误：
1.手指大关节用力过大，指尖关节不主动。
2.手指喜欢放在琴弦上之后去“拽”琴弦。正确的是离琴弦有3个毫米左右的距离地方去弹琴(个人认为这种音色比较好)。
3.弹奏八度音的时候，喜欢把用手往上拽琴弦。
4.完成一个动作之后，手指还是处于紧张状态。
节奏：
初级阶段儿童乐器网建议让孩子先跟着节拍器练习。刚开始跟着节拍器练习的时候会有些困难，因为孩子不习惯节拍器打的拍子，会出现合不上拍子的现象。对于这个问题，我建议可以把节拍器的速度调慢，同时用手划拍子跟着节拍器先唱几遍，等到熟练了再在琴上跟节拍器练习。熟练了比较慢的速度，可以根据学生的情况把速度提上去。尤其是对于小的孩子而言，跟节拍器练习尤为重要。这对于帮助孩子建立内心的节奏感是非常重要的。家长们一定不要觉得花这么多的时间在节奏上面很可惜。这是绝对值得的。(而且，国外的教师也建议用节拍器练习。)
古筝练琴十六字诀
“分合分合”：就是在弹奏新乐曲时，一般要先单手——后双手——再单手——再双手这样的反复多次地练习。分手练习能集中地体会弹奏方法是否正确，也容易注意到乐曲的各个方面。在分手练习准确、熟练的基础上，双手弹奏时，儿童乐器网认为通过运用正确的弹奏方法，尽量把音乐处理得比较完整。对于初学者，要注意左右手的力度层次，一般情况下要突出主旋律。单、双手练习之后，再分手弹奏也很重要，因为通过一段时间的双手练习，对于弹奏方法和乐曲的处理，肯定不会表现全面，所以再次单手练习时，还需要集中注意力，争取更加准确、细致地表现乐曲。对于复调音乐作品，仅仅分手练习还不够，还要进行分声部练习。
“零整零整”：就是在练琴时，从部分——整体——再部分——再整体地反复多次练习。“零”有两个含义：首先开始练习时，要把乐曲划分为段落，练熟一段才能练下一段，直到练完全曲为止，千万不能从头到尾总是一遍一遍地弹，表面上节省了时间，其实到头来是一无所获。再有，儿童乐器网建议要针对自己最薄弱的地方有目的地加强训练。之后，再完整地弹奏乐曲。如再发现不足还要集中进行训练，这样反复数次，难点克服了，就意味着你有了长足的进步。
“慢快慢快”：就是在练习时，按照慢速——快速——再慢速——再快速这一规律进行反复练习。慢练既可以纠正技术上的不足，还可以注意到乐谱上的音符、对位、指法、表情记号等。一味地快速练习，会使手变得很僵硬。在弹奏是极容易造成吃音、虚音的毛病。所以，一定要先慢练，等到弹熟后再快速弹奏，之后还要进行更高层次的慢练，之后的慢是为了更好地快。所以你要记住：不会慢练琴就不会弹琴!
“看背看背”：就是在弹奏乐曲时，通过看谱——背谱——再看谱——再背谱这样反复练习，达到完美表现音乐的目的。看谱演奏能更容易注意乐曲的各个方面，在把乐曲弹奏熟练的基础上，为了达到表现音乐的更高境界，还需要背谱演奏。一味地看谱，不容易做到音乐的融会贯通;一味地背谱，随着时间的推移，更不容易把音乐表现完美。要反复多次地看谱练习和背谱练习，做到技巧上的准确无误和更好地再现作曲家真实的艺术风格。在实际的练琴过程中，以上方法不是固定不变的，儿童乐器网认为应当活学活用。如果你坚持按照“十六字诀”这种科学的方法练琴，就一定能达到预期的效果。
练习筝曲的注意事项
1、练习乐曲是对学生音乐、技术能力的综合性培养，做到用“心”去练，做到技术与心灵的统一。
老师布置了一首新的筝曲后，应带领孩子先把乐曲视唱几遍，做到音准、节奏准确，并规范指法，也可把指法标在乐谱上。通过视唱，使孩子对旋律、乐句和乐曲的风格有所了解。
2、在弹传统筝曲时，老师应让孩子多听一些传统筝曲的音频，或看一些相关的视频，多感受这些筝曲的风格和韵味。
此外，儿童乐器网建议老师应带领孩子一起来分析一下乐曲的结构。如很多筝曲都是由“引子、慢板、快板、再现”等段落组成的，那么在孩子练琴时，可根据这些段落把乐曲分割成几部分进行逐一练习。也可将技法较难或指法较难的段落挑出来慢练，以达到一定的“量”和“强度”。这样，孩子的练习就更有针对性了。
3、慢练也是必须强调的。
儿童乐器网认为慢练是为了使孩子对旋律、乐句的认识进一步加深，并能使手指的每个关节都活动的很充分，充分调动手指各部分肌肉的功能，使手指充分活动开。儿童乐器网了解到，通过慢练的方式还可以使大脑指挥手指有控制的练习。
