「真实」古筝泛音教学方法

　　古筝泛音，儿童乐器网告诉大家一般通过我们的双手完成，通过右手弹奏,左手进行虚按泛音点位,并快速离开琴弦，那么具体操作应该怎样的呢?接下来小编为大家介绍古筝泛音教学方法，一起来看看吧!

　　古筝泛音教学方法

　　古筝的泛音点在前岳山和琴码之间的二分之一，三分之一和四分之一处。通常我们都是在二分之一的地方进行弹奏，音高是这根琴弦高八度的音。

　　儿童乐器网发现也有少部分泛音是在三分之一或四分之一处泛音也可以由右手单独来完成，用右手的无名指或小指轻轻接触泛音点，右手的大指进行弹奏，弹完后离弦即可。

　　无论是双手还是单手完成泛音都需要注意触弦的手指都不能过早或过晚的离弦，避免出现其他的声音。

　　同时还需要注意泛音的弹奏手型，右手为正常的弹奏手型，而左手需要注意在触弦时手心尽量向下，不要翻转手腕露出手心。

　　双手弹奏的泛音儿童乐器网建议需要注意弹奏时要求双手配合紧密。

　　在左手需要轻巧触弦，而避免用力压弦;在右手则需要保证声音的颗粒，避免敲击琴弦，而要轻轻弹拨，视乐段的需要进行力度的变化。 这些都是为了保证泛音的轻盈和灵巧的效果。

　　有的古筝学习者在弹奏时，双手配合并不好。有时候左手不等右手弹完弦就离弦，从而得不到泛音效果;有时候左手离弦太慢，从而获得闷闷的声音效果，感觉同样不对。

　　有的则在指力或者弹弦方法方面不讲究，用关节迸发敲击琴弦发声，有的则软弱无力，儿童乐器网认为这就需要注意在前期学习时手指的发力。

　　我们弹奏出的泛音不能太噪，也不能太虚，要透彻清亮一点，这样才能让人感觉到声音的结实。

　　新古筝常见问题

　　如发现某一弦的码子在用力弹弦后有柱底打面的声音，俗称“跳码”，这说明弦的张力不够或有效弦长太短，或码子高度不够。先检查一下是否按编号排码的，如果排列没有问题，可将这只码子向左移动一些再上紧琴弦即可。

　　如发现某一弦有沙音，俗称“狼音”， 可能是琴柱上端牙骨的缺口将弦夹住影响了震动，只要用三角锉将缺口的两侧扩大一些就可避免。

　　如发现某弦不发音或发出沙音，用手捻一下此弦的外缠尼龙，如果捻的动，说明尼龙未缠紧，阻碍了弦的震动，儿童乐器网认为这样则这根弦是次品，必须更换。

　　如果发现筝体不平，检查一下筝架摆放的地面是否平整，设法把古筝架放平，如古筝架腿有长短则用锯子锯掉长出的部分即可;如使用的是组合架，可在古筝体与组合架有空隙的地方钉上一块厚度相当的橡皮就可将古筝放平。

　　如拨动琴弦时古筝头处发出嗡嗡的声音，儿童乐器网建议检查一下古筝头琴盒盖是否关紧，如盒盖密合不好的话是引起这一问题的原因之一，再者察看一下古筝头琴盒内的物品是否排放的不平或是触碰到盒内的琴钉，还有筝盒内不要放置太多的东西，如果放的东西较多或不平的话，儿童乐器网告诉你在弹琴的时候会引起盒内物品的共振，从而产生噪音。