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西方国家古典乐曲管理体系的和声基本是三和弦,三和弦又以大小三和弦为最基础,那么吉他和声课堂教学主要内容有什么?接下来儿童乐器网为大家介绍吉他和声教学方法，一起来看看吧!
吉他和声教学方法
1. 大小三和弦、大小调中的主、属、下属和弦
西方古典音乐体系的和声基础是三和弦，三和弦又以大小三和弦为最基本。三和弦是由三个音组成的，分别被称为根音、三音和五音。而和弦的性质，则是由根音、三音和五音之间的距离(及音程)，来决定的：根音和三音之间是大三度，三音和五音之间是小三度的，被称为“大三和弦”。 根音和三音之间是小三度，三音和五音之间是大三度的，被称为“小三和弦
西方古典音乐(从16世纪以后)，是以大小调为主的。 大小调都各有三个最主要的三和弦：主和弦，属和弦和下属和弦，分别是调内的I级、V级和IV级。我们看到，大调的主、属、下属是大三弦。 小调的主、属、下属是小三和弦。
作为小三和弦的小调属和弦，当进行到主和弦时，感觉缺乏力量。儿童乐器网了解到原因是小调的VII级，到I级是大二度，没有向I级的强烈倾向。而大调的VII级和I级之间是小二度关系，有强烈的倾向 。因此，西方传统和声，常常把小调的VII级音升高半音。升高后的VII级音和I级和大调一样 ，是小二度关系。被称为“导音”，(大调的VII 级亦被称为“导音”)
这样，小调音阶中的VII级就被升高了。这种小调音阶，VI级和VII级间是增二度，被称为“
和声小调”。 VII级没有升高的，被称为“自然小调” 。 这两种小调，在现代流行音乐中，都被广泛运用，而在西方古典音乐中，和声小调占绝对优 势。
西方传统和声是建立在这样的进行：由主和弦开始，经过下属和弦，到属和弦，最后解决到主和弦上的。
这个进行是西方传统和声的基础，所有的其它和声进行，都是这个进行的扩展和补充。其中，儿童乐器网认为最重要的原则是：下属不能直接接在属之后，这被称为功能倒置。
这是因为，西方古典音乐是建立在一种美学体系，及──力量不断增加，最后解决──的美
学体系基础上的。属后直接接下属，被认为是解决到主和弦之前的力量衰减，因此不被接受。但儿童乐器网发现现代流行音乐中，这种限制完全被打破。
