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小提琴艺术发展不断演变产生了小提琴教学方法,那么儿童乐器网小编想问问大家了解小提琴基础的教学方法是怎样的吗?儿童乐器网小编为大家介绍小提琴基础教学方法，一起来看看吧!
儿童乐器网小知识：小提琴基础教学方法
据儿童乐器网小编了解到有些小提琴教师在上课时，让学生一律按照老师的要求，把指法和弓法抄好后练习，有些教师则对学生用什么指法、弓法基本不管，认为反正乐谱上有。而儿童乐器网的做法是:当学生学习一首新的练习或乐曲时，先让学生按乐谱上的弓法和指法自己视奏，如有认为不合理、不顺手的地方，由学生自己用铅笔勾出，并找出改进的办法。上课时，儿童乐器网老师先与学生研究学生自己用铅笔勾出的地方，好的予以肯定，不好的指明原因。
儿童乐器网的小提琴老师对学生制定授课计划从学生的实际情况出发，参照教学大纲，以一学期为一个学习阶段。首先根据学生目前存在的问题，找出其中本阶段主要必须克服的是哪几个问题?通过什么方法(教材)去解决?让儿童乐器网为您举例，比如说，学生揉指(vibrato)太紧、打指(tr)不快、手指无弹性、换把太紧、运弓发音不好、换弦换弓太紧等等，那么，老师打算让他解决哪几个问题呢?通过哪些教材去解决呢?这在计划中儿童乐器网老师就已经明确。其次，儿童乐器网也思考了学生该通过什么教材学些什么新的技术?如换把、揉指、双音、跳弓、连点弓等，也要一一列出。再次，儿童乐器网认为订计划时还要考虑订出长时期坚持不断的每日基础练习、音阶类练习、练习曲类、技巧性乐曲类、大型乐曲类等内容。
儿童乐器网认为小提琴老师对学生的认识很重要，当教师接受一名学生后，要对学生的生理特征、心理素质、爱好、学琴基础、对学琴的看法等各个方面进行全面地考察、了解，然后制定出切实可行的教学计划。
儿童乐器网小知识： 小提琴发音技巧
音乐演奏的技艺，方方面面。儿童乐器网了解到技巧可分为;左手，右手技巧。顿音，连音技巧，双音和声技巧。跳弓保持音技巧，强弱对比技巧。快奏慢拉技巧。突强弱奏技巧。等等，等等。
除去这些技巧，一段很简单的旋律，具有较深功底的演奏家，和大多数拉琴者演奏出的效果，那是天地之别了。儿童乐器网小编告诉你好些小曲目，并没有多少技巧，或者说根本没有什么技巧，为什么演奏的效果差别会那么大。其实，大的曲目其绝大部分旋律也是很平淡的。出自名家之手，就绝不一样了。为什么一首简单的曲子，我们拉不好。发音，音色 就是这一切的所在。虽然说发音，音色 包含了及其深奥的内容。但是应当说，对每一个拉琴者来说应是最基本的学习内容。儿童乐器网老师认为重要的是，相当多的学习者，将这非常重要的学习内容忽略的一塌糊涂。这是因为我们不得要领，不停地重复错误。进步甚微。失去信心。任何技巧，都存在发音和音色要求。没有技巧也存在发音和音色要求。如何练好发音与音色，就让儿童乐器网带领大家从正确的练习开始!
儿童乐器网tip:怎样发音
眼观，演奏时琴弦直接进入适当充分的震动并持续，弱奏，渐弱也一样。弓根弓尖都能奏出。
耳听，音色明亮，干净，纯美。顿弓，跳弓，重音，短弓，快速长弓，都能如一。
儿童乐器网小知识：小提琴的换弓方法
1、当运弓到达弓尖或者弓根3-5厘米处时，我们的小手臂和手的腕部就要预先调整到做下弓或者上弓的准备状态，也就是改变原来的运弓趋势，就是儿童乐器网要告诉大家的的无痕迹换弓的要领。
2、同时(就是在上述要求准备的同时和同步)我们要继续完成剩下的3-5厘米的未走完的弓子，但是，儿童乐器网知道这段弓子不再是按照手腕、小臂、大臂的联动运弓，而是仅用手指运动来完成末段的运弓，当手指运弓完毕的同时，则由手腕、手臂开始反向带动弓子上弓或者下弓，于是换弓完成了，痕迹被弱化了，消除了。
3、还有一种是以音量强弱变化的无痕迹换弓法，让儿童乐器网小编告诉你，这种方式相对上述的技术要容易一些，具体是：就是上一弓的运弓，速度要快一点、力度要大一些，音量要大一些，加上揉弦控制，当弓子走完，而儿童乐器网认为换弓之后就相反作用，速度放缓、力度减量、音量呈现是弱起渐强，继续运弓，这样的无痕迹换弓法，多半用在乐曲结尾的长音上。
儿童乐器网认为虽然我们不能像专业的小提琴演奏家那样完成出色的演奏但是我们可以通过上述方法的练习通过努力灵活掌握技巧，把握要领。小提琴教学，特别是技术传授方面，用文字来表达和理解是最困难的，儿童乐器网认为大家应该了解到专业学琴人一般都会享受到全方位的资源和便利：比如看书、读谱、练习、听课、观摩、师范、指点、录音、比较、分析、讲评、交流等等，但是有了上述的文字表述和学习，我们一定能比之前的换弓要拉得更好。
