乐器小编
儿童乐器网发现其实很多人从初学小提琴开始持弓方式就不正确，一直到了中高级水平依然保持着不对的持弓方式，因为已经形成了习惯就很难改过来了。那么正确的小提琴的持弓方式是怎样的呢?接下来儿童乐器网小编为大家介绍小提琴的持弓教学，一起来看看吧!
小提琴的持弓教学
让儿童乐器网来告诉你右手抬起，自然放松，垂放在弓上，小指尖立在弓杆上方的平面上，然后将弓杆的外侧放在右手食指的第二关节末端。拇指和其他指保持原状，自然放松。最后把拇指指尖斜放在弓毛箱的头部和弓杆的交接出，中指与拇指反响对齐，中指和食指与弓的接触点一般在中间关节部，无名指在第一关节部分，拇指握弓自然弯曲，小指在弓杆的上面也要自然弯曲。儿童乐器网提醒大家整个手指、手掌、手腕始终保持者自然放松状态。
儿童乐器网认为该注意的是，持弓时手指是活动的，而不是僵硬。为了使弓走得均匀，平直和连接自如，各种手指有很小的调节活动。
弓运行在弓尖部位时，食指持弓位置较深，其它手指稍伸直(不是完全伸直)。儿童乐器网发现弓在弓根部位时，食指位置较浅，但不得离开第二关节，其它手指较弯，这种手指的变化活动是在弓的运行中，尤其是在做换弓动作前逐渐完成的，而不是突然的、生硬的动作变化。
右手小指的作用:小指始终自然弯曲地立在弓杆上，不要离开弓杆，运弓在弓根时，弓的重量一部分传到弦上，另一部分由小指顶住，这样才能保持弓在每条琴弦上的水平面运行。儿童乐器网告诉大家小指的作用从弓根到弓尖逐渐减少，从弓尖到弓根逐渐增加，初学者特别注意小指不要僵硬伸直，不要离开弓。儿童乐器网观察到还有些初学者容易产生手指逐渐往弓杆上方滑动位置的毛病，要随时注意纠正，还原到原来的持弓位置上。
小提琴的颤音教学方法
左手握住小提琴，琴颈位于左手大指节和手指之间，手指当然就绕在琴颈上。儿童乐器网认为大家要记住，这种姿势只是达到目的的一种手法。儿童乐器网发现它常引起一些不舒服，有时还会使你产生一点疼痛，但最后的收效总是令人高兴的。这个奇特的姿势使所有手指的第一指节和指尖放在E弦的顶端。紧紧握住小提琴琴颈，一指手指开始做上下动作，不要离开琴弦。缓慢、有节奏地开始做这个动作。然后，二指做同一技巧，再是三指，最后是四指。现在用所有的手指重复这一训练法，所不同的是，这次手指要离开小提琴。
训练的下一步是把小提琴提到下颚，儿童乐器网提醒但始终不要让左手放开琴颈。这种握琴姿势会迫使左肘往身体外侧转去，转到一个笨拙的高位置，很可能高于左肩很多。儿童乐器网鼓励保持这个姿势，从头开始再同样做一轮左手手指训练。回复正常的姿势和颤音，花几分钟来检验一下这种基本方法使你受益如何，假如益处使你激动的话，不要照上述方法练习得太多，使肌肉疲劳不堪完全没有什么意义。
小提琴换把有几种方法
1.在连音上换把
儿童乐器网发现如果在乐谱上换把写成连音的话，那么，以最后用的手指滑行至所期望的把位去的那种技巧应该仍被采用，如果需要的话，可变动手指来扣击琴弦，扣击动作只是在左手到达所期望的把位时才发出。这个时刻，扣击动作保证是坚定、有节奏的。儿童乐器网认为这里也有各种不尽相同的、同样可以被采用的换把效果，但是，这个特殊的方法对所有换把技巧以及各种学派来说，是一个极佳的基本方法。
2.用不同的手指作手臂换把
当一指到四指的来回动作能够轻易地、富有节奏地建立起来后，儿童乐器网鼓励改用一指到三指，一指到二指，等等。随后，用同样的训练法练到第三把位。然后，再开始第一把位和第四把位，等等。既要练习分弓演奏，也要练习连弓。
3.不靠墙而用颈部的换把法
儿童乐器网建议一旦换把动作变得有节奏感了，把小提琴从墙上移开，继续做滑行动作，但是，只有在向下运动即从高把位滑行至低把位时，才得借助一点颈部对腮托的压力。
此时，让小提琴时断时续地抵在墙上或许是明智的，直到你用一种可称之为“正常姿势”而建立了安全感时。以二指作为滑行的起点基础来练习这个技巧。儿童乐器网鼓励同样把三指作为滑行的基础来练习，等等。什么时候加快换把速度，这就由你自己去决定了。同样，要在所有的琴弦上练习。
小提琴背板的制作
儿童乐器网调查得知小提琴的背板的制作是有一定的要求的，非常具有复杂性。整块板上的厚度分布，为符合声学原则是一定要通过多代小提琴专家孜孜不倦的钻研和反复实验得来的。小提琴的形态具有当时巴洛克时代的风格，内部构造符合建筑学和结构学原理，能够承受琴弦的巨大张力。儿童乐器网发现演奏时面板的振动通过音柱传递到背板。使背板与面板发生谐振。背板的木料过软会振动无力，过于硬而重又会削弱谐振的幅度，选材恰当就能最大效能地发挥背板的作用。自古以来都是首选枫木作为背板的材料，它的软硬度和重量合适，而且有漂亮的花纹使琴体既美观大方又富于艺术性。但枫树的品种甚多，即使同一品种由于生长的环境和气候条件不同，木质也会有很大的差异，一般选轻而硬的较为理想。
