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儿童乐器网小编发现很多人不了解小提琴持琴姿势除了站着以外还可以坐着。那么具体方式是怎样的呢?接下来儿童乐器网小编为大家介绍小提琴持琴教学方法，一起来看看吧!
儿童乐器网小知识：小提琴持琴教学方法
儿童乐器网为大家总结的小提琴左手持琴主要有两种方法：一种是大拇指与食指形成三角型空隙，大拇指是直的(郑京和是这样左手持琴的)。过去所谓“法比派”也是这种左手持琴方法的比较多。儿童乐器网发现用这种方法持琴的人，比较适合用细脖子琴(有许多琴，脖子的形状都不是半圆形，而是椭圆形甚至带点三角形)。琴脖子的粗细问题。
另一种儿童乐器网为您介绍的是是拇指与食指之间形成半圆形，将琴脖子放进去。拇指与食指之间空隙很小或者干脆没有空隙，大拇指是弯的(帕尔曼是这样持琴的)。俄罗斯学派的演奏家，用这种持琴方法的好像比较多。用这种方法持琴，比较适合脖子较粗的琴(有许多琴，琴脖子最粗处不在指板厚度的顶端，而在指板厚度的中间。
小提琴左手持琴的正确状态为：儿童乐器网建议大家，双肩平稳放松，自然下垂;手轻握住琴颈，琴面向外，手肘向内旋转，手心向外旋转，将小提琴放在锁骨上，琴身的末端靠拢颈部，寻找琴身与锁骨契合的最佳位置，头部放松，将左腮和下颏靠在腮托上，利用头部的重量和下颏防止小提琴从锁骨架上滑开，左手拇指保持微微弯曲的状态，松弛的置于琴颈的左边，与食指的根部一起托住琴颈，琴头的方向与肩和身体的正面构成大约15度角。
儿童乐器网小知识：小提琴滑音方法
儿童乐器网发现作为间距宽的滑奏，无论是上行还是下行，在大型乐曲中出现较多，尤其以震颤的半音滑奏，若能运用自如，常有直飞云天或一泻千里的激越辉煌之感。儿童乐器网举个例子来说，如圣·桑的《引子与随想回旋曲》，中段6/8拍片段中的滑奏，又如《 哈瓦奈斯》中段第二次快板中，上行三度、六度和下行六度的双音滑奏，不仅要求双音的 间距准确.而且要求走向强弱分明。又如维尼亚太斯基d小调第二协奏曲第一乐章结尾段的快板中，两句由高把位下行的滑奏，它不但要求半音拖指清晰，具有明快的颗粒性，且四音一拍节奏要求也极为严格，使五拍滑奏之后准确地落在第六拍的F音上。
儿童乐器网了解到滑音的演奏，其效果好坏，在于快慢的掌握，幅度的大小.以及间距的准确。对于从低把位上行或从高把位下行的同指滑奏，更需要左手要有极好的控制能力。这种演奏技法虽然并非人人都能做好，但只要认真练习是可以逐渐掌握的。儿童乐器网认为初学者的练习可以将手指(通常以二指或三指为好)用类似揉弦的动作，慢速向上或向下间断的拖、推，半音之间的距离要求准确.练习由慢渐快，待动作适应熟练后，其效果也就不难显现了。
儿童乐器网提醒大家值得注意的是，有些上行或下行间距短的滑音，在运用上一定要恰到好处而不能表现过分，且要根据作品风格和乐曲本身的要求而用，否则就会如同惯于浓装艳抹一样，失去了作品本身应有的纯美。而对于间距宽的同指滑奏，若左手缺少颗粒的清晰度，以及均匀准确的节拍，同样会使这种演奏技法的辉煌感丧失贻尽。
在小提琴丰富的演奏技法中，各种装饰音的运用无疑能体现出演奏家们不同的素质和水平。儿童乐器网认为对于习琴程度不等的广大朋友们，努力学习，认真探求是尤为重要的。
儿童乐器网小知识：小提琴的极速音阶训练法
1、 儿童乐器网发现音阶几乎是每个人都在拉的，但是对音阶的作用、功能很少有人会去深究，拉音阶需要左手、右手、左右手的配合，检验标准是唯一的：那就是快、准、清晰。
2、 儿童乐器网认为通过训练我们的右手运弓能够：一弓飞快在4根弦上一掠而过，真正做到、体现换弦无间隙，整个一长串音阶颗粒饱满，清晰连贯，有点大师的风范，旁人一听感觉你训练有素。
3、 左手3、4手指得到训练强度，没有空弦音，真正建立和巩固手型，使左手每个手指都能全面、均衡发展，变的更加坚实、准确、快捷。
4、儿童乐器网认为通过长期训练我们可以达到双手独立操作，使之更加和谐，配合度大大增强，这样拉琴时的技术也能得到提高。
